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[函数] 导数 不等式 求最大整数值

本帖最后由 isea 于 2013-3-27 03:26 编辑

:已知函数$f(x)=(x^3+2x^2+5x+t)e^{-x},t\in \mathbf{R},x\in \mathbf{R} $.
    (1)当$t=5 $时,求函数\(y=f(x)\)的单调区间;
    (2)若存在实数$t\in [0,1] $,使对任意的$x\in[-4,m] $,不等式$f(x)\leq x $成立,求整数$m $的最大值.

海淀3月部分学校高三联考试题倒数第三题;这题第(2)问有超过北京课标之嫌,
偶对第(2)求得的结果是$0$,但并不能完全肯定。
我觉得试题还是有一定的代表性,若求导,则导数的零点是个难点,
但如2012年广州高三一模也有类似的函数导数不等式综合大题。
故,最终还是发了上来,班门弄斧,抛砖引玉,主要是向大家学习,先谢。

分析与解
(1)增区间$(-\infty,0)$,减区间$(0,+\infty)$;

(2)据以往经验,若函数的导函数还要继续求导,往往各自相应的零点或者取最值条件巧同。
而此题不是。
如果我们能在有限的时间里,不借用计算器,大约将函数的图象画出来,数与形结合,将会明朗许多。
而,偶认为求极值,判断与零的大小关系,其本质上就是在作图了。
函数作图,就肯定涉及函数的凹凸性,亦,二次求导,这,超出了高中导数范围,
虽对导函数再求导只是一句话的事,但,如果出现了定义概念之类,那就又带来了许多新的问题。

回到第(2)问,先化简看看再说:
\begin{align}
f(x)\leq x &\iff (x^3+2x^2+5x+t)e^{-x}\leq x \notag \\
&\iff x^3+2x+5x+t\leq xe^x\notag\\
&\iff t\leq xe^x-x^3-2x^2-5x
\end{align}

这里很容易验证,$t\in [0,1]$,当$x=0$(此时有$t=0$)不等式(1)是成立的。
更重要的一方面,这样便将变量与参数分离开了,且不看题中的自变量范围,先。
$$\exists t\in [0,1],\forall x\in \mathbf{R},t\leq xe^x-x^3-2x^2-5x \iff 0\leq xe^x-x^3-2x^2-5x$$
再结合题设条件$x\in[-4,m] $,


若$x\in[-4,0)$(即$x<0$)则
\begin{align}
0&\leq xe^x-x^3-2x^2-5x \notag \\
\iff 0&\geq e^x-x^2-2x-5
\end{align}
对不等式(2),$x\in[-4,0)$是否成立问题已经很常规了,即讨论函数$F(x)=e^x-x^2-2x-5,x\in[-4,0)$上的最大值与零的大小!
但是这里有个问题,就是导函数的零点无法求出,列表讨论极值出现困难。

不过,一眼看下去,立刻得$x\in[-4,0),F'(x)=e^x-2x-2,(F''(x)=e^x-2<0)$即

此时函数$F'(x)$在$x\in[-4,0)$上单调递减,

故$F'(x)=0$有惟一解,

不防令$F'(x)$零点为$x_0$,(言外之意即是说:$x\in [-4,x_0),F'(x)>0,\cdots$

即令$F'(x_0)=e^{x_0}-2x_0-2=0 \Rightarrow e^{x_0}=2x_0+2$



再看$F(x)$,有$F(x)$在$[-4,x_0)$单调递增,在$[x_0,0)$单调递减(有极大值这里即最大值)。



此时可以在稿纸,或者脑袋里画一个$x\in [-4,0),F(x)$草图,再结合要证明的不等式(2),
很自然的计算
$F(x_0)=e^{x_0}-x_0^2-2x_0-5=2x_0+2-x_0^2-2x_0-5=-x_0^2-3<0$,亦不等式(2)成立。


从而$m \geq 0$。


最后,若$x>0$则
\begin{align}
0&\leq xe^x-x^3-2x^2-5x \notag \\
\iff 0&\leq e^x-x^2-2x-5
\end{align}

即讨论函数$F(x)=e^x-x^2-2x-5,x\in(0,+\infty)$上的最小值与零的大小。
讨论方法与$x\in[4,0)$大同小异,不过,这里求整数$m$的最大值,注意到
$F(1)=e-1-2-5<0$,这就意味着$m<1$.

综上,整数$m$的最大值为$0$。
数学公式终极编辑器:Aurora,基于LaTeX;
$\LaTeX$,若习惯命令一定顺手

1# isea
思路感觉还不错,

isea 变成夜猫了?
基本信息:kuing,GG,19880618~?,地道广州人,高中毕业,无业游民,不等式爱好者,论坛混混;
现状:冇钱又冇样、冇型又冇款、冇身材又冇文采、冇学历又冇能力、冇高度冇速度冇力度兼夹冇野做!(粤语)

总感觉“整数”这个条件有点多余...

这样做就不显得多余了,取m=1,令x=1代入可得,$8+t\le e,t\in [0,1]$,显然不成立.
取m=0,以下证明t=0时,恒成立,x=0显然成立,当$-4\le x<0$,即要 证明$x^2+2x+5\ge e^x$
这个显然成立$x^2+2x+5=(x+1)^2+4\ge4\ge1\ge e^x$

还是多余的吧?只是有了它可以偷偷懒罢了...

6# 零定义
偷偷懒?太形象了!

总感觉“整数”这个条件有点多余...
零定义 发表于 2013-3-27 15:19
如果是看了主楼有这种想法的话,不奇怪,因为,主楼我就是从全局考虑的,然后缩小到局部,这样一个思考方式。


而此题如果改成求$m$的范围,结合几何画板之类的软件,观察图象,怕是没结果(或者说没具体初等表达式)。
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本帖最后由 isea 于 2013-3-27 19:18 编辑

找到来源了,浙江省宁波市十校2012届高三联考数学(理)最后一题,汗。

标答放上来,偶的思想与标答大同小异,标答是从$m$出发的,不知还有是否有他法

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数学公式终极编辑器:Aurora,基于LaTeX;
$\LaTeX$,若习惯命令一定顺手

9# isea
所以,2楼说思路感觉还不错,

9# isea
5楼充分与必要分开做,已经很简洁了.好象没人看到

9# isea
5楼充分与必要分开做,已经很简洁了.好象没人看到
realnumber 发表于 2013-3-28 07:29
怎么会呢,第一时间就学习了
数学公式终极编辑器:Aurora,基于LaTeX;
$\LaTeX$,若习惯命令一定顺手

9# isea
5楼充分与必要分开做,已经很简洁了.好象没人看到
realnumber 发表于 2013-3-28 07:29
偷偷懒,就意味着……

8# isea
不见得哦~结果依然是0~

9# isea
5楼充分与必要分开做,已经很简洁了.好象没人看到
realnumber 发表于 2013-3-28 07:29
冒险一次成功,就进行第二次,第二次也成功了,……

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